작성 원칙
- 교과 학습 범위의 개념을 편집부 문장으로 다시 설명합니다.
- 사건과 제도는 배경·과정·결과가 연결되도록 구성합니다.
- 비슷한 개념은 비교 기준과 오개념을 함께 제시합니다.
- 문제 해설에는 정답의 근거를 적고 단순 정답표만 제공하지 않습니다.
주요 검토 자료
주제에 따라 다음과 같은 공공기관·연구기관 자료를 대조합니다. 개별 학습지는 교육과정의 범위와 수준에 맞게 내용을 요약·재구성합니다.
출판사 및 교과서와의 관계
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오류 수정
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