교과서의 원문을 그대로 옮기지 않고, 개념의 관계와 윤리적 판단 흐름을 중심으로 재구성했습니다. 먼저 전체 흐름을 읽고, 이어서 핵심어와 사례 판단 기준을 연결해 보세요.
단원 흐름 한눈에 보기
1정보 사회에서는 지식과 정보가 경제, 정치, 문화, 교육의 핵심 자원이 된다.
2뉴 미디어는 기존 매체보다 상호 작용성, 비동시성, 개인 맞춤성, 이용자 참여성이 강하다.
3이용자는 정보를 수동적으로 받은 존재가 아니라 생산하고 확산시키는 주체가 된다.
4디지털 학습 환경은 시간과 공간의 제약을 줄이고 다양한 학습 기회를 제공한다.
5플랫폼은 편리한 연결을 제공하지만 정보 집중과 알고리즘 의존 문제를 만들 수 있다.
6정보 격차는 교육과 사회 참여 기회의 격차로 이어질 수 있다.
7뉴 미디어 환경에서는 정보를 빨리 얻은 능력보다 비판적으로 해석하고 책임 있게 공유하는 능력이 중요하다.
8정보 사회의 윤리는 연결의 편리함과 인간다운 소통의 책임을 함께 고려한다.
핵심 흐름 1
정보 사회에서는 지식과 정보가 경제, 정치, 문화, 교육의 핵심 자원이 된다.
뉴 미디어는 기존 매체보다 상호 작용성, 비동시성, 개인 맞춤성, 이용자 참여성이 강하다.
핵심 흐름 2
이용자는 정보를 수동적으로 받은 존재가 아니라 생산하고 확산시키는 주체가 된다.
디지털 학습 환경은 시간과 공간의 제약을 줄이고 다양한 학습 기회를 제공한다.
핵심 흐름 3
플랫폼은 편리한 연결을 제공하지만 정보 집중과 알고리즘 의존 문제를 만들 수 있다.
정보 격차는 교육과 사회 참여 기회의 격차로 이어질 수 있다.
핵심 흐름 4
뉴 미디어 환경에서는 정보를 빨리 얻은 능력보다 비판적으로 해석하고 책임 있게 공유하는 능력이 중요하다.
정보 사회의 윤리는 연결의 편리함과 인간다운 소통의 책임을 함께 고려한다.
2. 스토리텔링 빈칸 정리
핵심어가 문장 속에서 자연스럽게 설명되도록 구성했습니다. 빈칸을 클릭하면 단어가 보입니다.
정보 사회의 특징과 뉴 미디어의 등장을 공부할 때에는 먼저 생활 속 장면을 떠올리면 이해가 쉬워진다. 정보 사회는 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다. 지식 정보는 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다. 뉴 미디어는 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
이 흐름이 실제 쟁점으로 이어지면 서로 다른 가치가 한꺼번에 등장한다. 상호 작용화는 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다. 비동시화는 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다. 탈대중화는 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
그래서 단순 암기보다 개념 사이의 관계를 잡은 것이 중요하다. 능동화는 이용자가 정보를 단순히 소비하는 데서 벗어나 선택, 생산, 공유에 적극 참여하는 특성이다. 디지털 학습 환경은 온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다. 플랫폼은 이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다.
마지막으로 시험에서는 사례 속에서 어떤 가치와 원리가 작동하는지 구분해야 한다. 참여 문화는 이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다. 정보 격차는 디지털 기기와 정보 활용 능력의 차이로 발생하는 사회적 불평등이다. 연결성은 사람, 정보, 기기, 공간이 네트워크를 통해 서로 이어지는 특성이다.
결국 이 단원은 ‘뉴 미디어는 지식과 관계 맺은 방식을 어떻게 바꾸었을까?’라는 물음에 답하기 위해 개념을 연결하는 과정이다. 핵심어를 클릭해 확인하면서 문장 전체의 흐름 속에서 뜻을 익혀 보자.
3. 핵심어 뜻 정리
정보 사회정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
지식 정보가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
뉴 미디어디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
상호 작용화정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
비동시화시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.
탈대중화대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
능동화이용자가 정보를 단순히 소비하는 데서 벗어나 선택, 생산, 공유에 적극 참여하는 특성이다.
디지털 학습 환경온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다.
플랫폼이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다.
참여 문화이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다.
정보 격차디지털 기기와 정보 활용 능력의 차이로 발생하는 사회적 불평등이다.
연결성사람, 정보, 기기, 공간이 네트워크를 통해 서로 이어지는 특성이다.
4. 내신형 내신형 객관식 문제 20문항
핵심 개념 판별뿐 아니라 개념 비교, 사상가·이론 연결, <보기> 복합 판단까지 포함했습니다. 선택지를 클릭하면 정답과 해설을 확인할 수 있습니다.
문항 구성: 핵심 개념 판별 4문항 · 개념 설명 판단 4문항 · 비교·연결 3문항 · <보기> 복합 판단 4문항 · 3개념 대응 3문항 · 오류 노트 수정 2문항
1. 다음 설명에 해당하는 개념으로 가장 적절한 것은? 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
정답입니다. 정보 사회는 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
오답입니다. 정답은 정보 사회입니다. 정보 사회는 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
2. 다음 설명에 해당하는 개념으로 가장 적절한 것은? 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
정답입니다. 지식 정보는 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
오답입니다. 정답은 지식 정보입니다. 지식 정보는 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
3. 다음 설명에 해당하는 개념으로 가장 적절한 것은? 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
정답입니다. 뉴 미디어는 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
오답입니다. 정답은 뉴 미디어입니다. 뉴 미디어는 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
4. 다음 설명에 해당하는 개념으로 가장 적절한 것은? 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
정답입니다. 상호 작용화는 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
오답입니다. 정답은 상호 작용화입니다. 상호 작용화는 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
5. 다음 중 ‘비동시화’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답입니다. 비동시화는 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.
오답입니다. 정답은 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.입니다. 비동시화는 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.
6. 다음 중 ‘탈대중화’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답입니다. 탈대중화는 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
오답입니다. 정답은 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.입니다. 탈대중화는 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
7. 다음 중 ‘능동화’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답입니다. 능동화는 이용자가 정보를 단순히 소비하는 데서 벗어나 선택, 생산, 공유에 적극 참여하는 특성이다.
오답입니다. 정답은 이용자가 정보를 단순히 소비하는 데서 벗어나 선택, 생산, 공유에 적극 참여하는 특성이다.입니다. 능동화는 이용자가 정보를 단순히 소비하는 데서 벗어나 선택, 생산, 공유에 적극 참여하는 특성이다.
8. 다음 중 ‘디지털 학습 환경’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답입니다. 디지털 학습 환경은 온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다.
오답입니다. 정답은 온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다.입니다. 디지털 학습 환경은 온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다.
9. 다음 중 두 개념과 설명의 연결이 모두 옳은 것은? 플랫폼과 정보 사회를 함께 비교해 보자.
정답입니다. 플랫폼은 이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다. 정보 사회는 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
오답입니다. 정답은 플랫폼 — 이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다. / 정보 사회 — 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.입니다. 플랫폼은 이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다. 정보 사회는 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
10. 다음 중 두 개념과 설명의 연결이 모두 옳은 것은? 참여 문화와 지식 정보를 함께 비교해 보자.
정답입니다. 참여 문화는 이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다. 지식 정보는 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
오답입니다. 정답은 참여 문화 — 이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다. / 지식 정보 — 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.입니다. 참여 문화는 이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다. 지식 정보는 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
11. 다음 중 두 개념과 설명의 연결이 모두 옳은 것은? 정보 격차와 뉴 미디어를 함께 비교해 보자.
정답입니다. 정보 격차는 디지털 기기와 정보 활용 능력의 차이로 발생하는 사회적 불평등이다. 뉴 미디어는 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
오답입니다. 정답은 정보 격차 — 디지털 기기와 정보 활용 능력의 차이로 발생하는 사회적 불평등이다. / 뉴 미디어 — 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.입니다. 정보 격차는 디지털 기기와 정보 활용 능력의 차이로 발생하는 사회적 불평등이다. 뉴 미디어는 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
12. 다음 <보기>에서 개념과 설명의 연결이 옳은 것만을 고른 것은? ㄱ. 연결성 — 사람, 정보, 기기, 공간이 네트워크를 통해 서로 이어지는 특성이다.
ㄴ. 정보 사회 — 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
ㄷ. 지식 정보 — 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
ㄹ. 뉴 미디어 — 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
정답입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘지식 정보’에 ‘뉴 미디어’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
오답입니다. 정답은 ㄱ, ㄴ, ㄹ입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘지식 정보’에 ‘뉴 미디어’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
13. 다음 <보기>에서 개념과 설명의 연결이 옳은 것만을 고른 것은? ㄱ. 정보 사회 — 정보와 지식의 생산, 처리, 유통이 사회의 핵심 동력이 되는 사회이다.
ㄴ. 지식 정보 — 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
ㄷ. 뉴 미디어 — 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
ㄹ. 상호 작용화 — 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
정답입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘뉴 미디어’에 ‘상호 작용화’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
오답입니다. 정답은 ㄱ, ㄴ, ㄹ입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘뉴 미디어’에 ‘상호 작용화’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
14. 다음 <보기>에서 개념과 설명의 연결이 옳은 것만을 고른 것은? ㄱ. 지식 정보 — 가공되고 해석되어 의사 결정과 문제 해결에 활용될 수 있은 정보이다.
ㄴ. 뉴 미디어 — 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
ㄷ. 상호 작용화 — 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.
ㄹ. 비동시화 — 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.
정답입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘상호 작용화’에 ‘비동시화’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
오답입니다. 정답은 ㄱ, ㄴ, ㄹ입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘상호 작용화’에 ‘비동시화’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
15. 다음 <보기>에서 개념과 설명의 연결이 옳은 것만을 고른 것은? ㄱ. 뉴 미디어 — 디지털 기술을 바탕으로 이용자가 정보를 생산하고 공유하며 상호 작용할 수 있은 매체이다.
ㄴ. 상호 작용화 — 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
ㄷ. 비동시화 — 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
ㄹ. 탈대중화 — 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
정답입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘비동시화’에 ‘탈대중화’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
오답입니다. 정답은 ㄱ, ㄴ, ㄹ입니다. ㄱ, ㄴ, ㄹ은 옳다. ㄷ은 ‘비동시화’에 ‘탈대중화’의 설명을 잘못 연결한 것이다.
16. 다음 세 설명에 해당하는 개념을 순서대로 바르게 나열한 것은? ① 정보 제공자와 이용자가 일방향이 아니라 서로 반응하고 소통하는 특성이다.
② 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
③ 온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다.
정답입니다. ①은 상호 작용화, ②는 탈대중화, ③은 디지털 학습 환경에 해당한다.
오답입니다. 정답은 상호 작용화 / 탈대중화 / 디지털 학습 환경입니다. ①은 상호 작용화, ②는 탈대중화, ③은 디지털 학습 환경에 해당한다.
17. 다음 세 설명에 해당하는 개념을 순서대로 바르게 나열한 것은? ① 시간이 달라도 정보에 접근하고 학습하거나 소통할 수 있은 특성이다.
② 이용자가 정보를 단순히 소비하는 데서 벗어나 선택, 생산, 공유에 적극 참여하는 특성이다.
③ 이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다.
18. 다음 세 설명에 해당하는 개념을 순서대로 바르게 나열한 것은? ① 대중 전체를 하나로 보는 방식에서 벗어나 개인의 관심과 필요에 맞춘 정보 제공이 이루어지는 특성이다.
② 온라인 플랫폼과 기기를 활용하여 언제 어디서나 학습이 이루어지는 환경이다.
③ 이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다.
정답입니다. ①은 탈대중화, ②는 디지털 학습 환경, ③은 참여 문화에 해당한다.
오답입니다. 정답은 탈대중화 / 디지털 학습 환경 / 참여 문화입니다. ①은 탈대중화, ②는 디지털 학습 환경, ③은 참여 문화에 해당한다.
19. 학생이 이 단원을 정리한 다음 노트에서 수정이 필요한 문장은? 개념의 명칭뿐 아니라 각 개념이 뜻하는 바가 정확히 연결되었는지 판단하시오.
정답입니다. ‘플랫폼’의 올바른 설명은 “이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다.”이다.
오답입니다. 정답은 플랫폼은 이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다.입니다. ‘플랫폼’의 올바른 설명은 “이용자들이 콘텐츠, 정보, 서비스를 생산하고 연결하는 디지털 공간이다.”이다.
20. 학생이 이 단원을 정리한 다음 노트에서 수정이 필요한 문장은? 개념의 명칭뿐 아니라 각 개념이 뜻하는 바가 정확히 연결되었는지 판단하시오.
정답입니다. ‘참여 문화’의 올바른 설명은 “이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다.”이다.
오답입니다. 정답은 참여 문화는 디지털 기기와 정보 활용 능력의 차이로 발생하는 사회적 불평등이다.입니다. ‘참여 문화’의 올바른 설명은 “이용자가 댓글, 영상, 게시글 등을 통해 문화와 정보 생산에 직접 참여하는 현상이다.”이다.
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