Ⅲ. 근대 국가 수립의 노력 · 2. 근대 국가 수립을 위한 노력

개화 정책을 추진하다

비상 한국사 1

3-3

개화 정책을 추진하다

핵심 질문: 조선의 개화 정책은 어떤 방향으로 추진되었을까?

개화파통리기무아문별기군조사 시찰단영선사임오군란제물포 조약청의 내정 간섭위정척사 운동동도서기론

1. 교과서 핵심 정리

핵심 정리 1

  • 개화파: 서구 문물과 제도를 받아들여 나라를 개혁하려 한 세력이다.
  • 통리기무아문: 개화 정책을 총괄하기 위해 설치한 기구이다.
  • 별기군: 일본식 군사 훈련을 받은 신식 군대이다.
  • 조사 시찰단: 일본의 근대 제도를 살펴보기 위해 파견된 사절단이다.

핵심 정리 2

  • 영선사: 청에 파견되어 근대 무기 제조 기술을 배우게 한 사절단이다.
  • 임오군란: 구식 군인들이 차별과 급료 문제에 반발해 일으킨 봉기이다.
  • 제물포 조약: 임오군란 이후 일본에 배상과 공사관 경비병 주둔을 허용한 조약이다.
  • 청의 내정 간섭: 임오군란 이후 청이 조선 정치와 외교에 깊이 개입한 상황이다.

핵심 정리 3

  • 위정척사 운동: 성리학 질서를 지키고 서양과 일본의 침투를 배척한 운동이다.
  • 동도서기론: 동양의 도덕을 지키면서 서양의 기술을 받아들이자는 입장이다.

시험 출제 포인트

  • 핵심 용어의 뜻을 단순 암기가 아니라 시대적 배경과 연결해 파악한다.
  • 각 사건의 원인 → 전개 → 결과를 순서대로 정리한다.
  • 비슷한 제도와 사건을 비교하여 차이점을 구분한다.
  • 자료형 문항에서는 사료의 작성 배경과 핵심 표현을 근거로 판단한다.

2. 스토리텔링 한국사

 는 서구 문물과 제도를 받아들여 나라를 개혁하려 한 세력이다. 이 흐름에서  은 개화 정책을 총괄하기 위해 설치한 기구이다. 또 하나 살펴볼 것은  은 일본식 군사 훈련을 받은 신식 군대이다. 여기서  은 일본의 근대 제도를 살펴보기 위해 파견된 사절단이다.

다음으로  는 청에 파견되어 근대 무기 제조 기술을 배우게 한 사절단이다. 그 과정에서  은 구식 군인들이 차별과 급료 문제에 반발해 일으킨 봉기이다. 함께 기억할 것은  은 임오군란 이후 일본에 배상과 공사관 경비병 주둔을 허용한 조약이다. 나아가  은 임오군란 이후 청이 조선 정치와 외교에 깊이 개입한 상황이다.

마지막으로  은 성리학 질서를 지키고 서양과 일본의 침투를 배척한 운동이다. 이렇게 보면  은 동양의 도덕을 지키면서 서양의 기술을 받아들이자는 입장이다.

3. 내용 확인 문제